Il Bilancio Sociale 2024/2025 della Fondazione Salesiani per la Formazione Professionale Italia Nord Est rappresenta un momento di trasparenza e di restituzione al territorio, alle famiglie e agli enti pubblici con cui la Fondazione collabora. È un documento che consente di leggere la missione salesiana applicata al mondo della formazione professionale, traducendola in numeri, processi e risultati concreti.

Missione e identità

La Fondazione opera come ente del Terzo Settore e impresa sociale su Veneto e Friuli Venezia Giulia. Porta avanti l’intuizione originaria di don Bosco: formare i giovani attraverso un approccio educativo fondato sul Sistema Preventivo, unendo professionalità, accompagnamento e vicinanza quotidiana.

Il cuore della missione resta chiaro: educare, orientare, offrire opportunità reali soprattutto ai più fragili, garantendo percorsi formativi capaci di rispondere alle esigenze del mercato del lavoro e alle trasformazioni sociali e tecnologiche.

Struttura e governance

La Fondazione si articola in una sede legale-amministrativa e sette sedi operative di Formazione Professionale. È guidata da un Consiglio Direttivo, dal Direttore Generale e dagli organismi previsti dalla normativa (Organo di Controllo, Revisione Legale, Comitati tecnici e consultivi).

Questo assetto garantisce una gestione coordinata e omogenea dei processi formativi, amministrativi e di controllo, in un’ottica di continuo miglioramento.

Numeri che raccontano una realtà in crescita

Nell’anno formativo 2024/2025 la Fondazione ha registrato:

• 3.088 studenti iscritti
• 149 corsi attivati, più 4 percorsi IFTS e 5 percorsi GOL
• 266 dipendenti, di cui 262 a tempo indeterminato
• 44 prime classi avviate e 16 quarti anni

La distribuzione dei percorsi copre tutti i principali settori professionali: meccanico, elettrico, automotive, grafico, informatico, ristorazione, agroambientale, servizi di vendita, vitivinicolo, termoidraulica.

Nonostante il calo demografico, il numero degli allievi resta stabile e in crescita: un dato che conferma l’attrattività della proposta formativa salesiana nel Triveneto.

Inclusione e qualità formativa

L’inclusione rimane una dimensione centrale:

• 220 studenti con disabilità certificata (7%)
• 676 studenti con DSA (22%)

La percentuale di abbandono scolastico è contenuta al 3%, mentre quella dei promossi raggiunge il 93%: segno di un accompagnamento personalizzato e di un sistema educativo capace di prevenire la dispersione.

Fondamentale anche l’attività di stage, con percentuali di soddisfazione molto elevate:

• 90% studenti soddisfatti
• 91% aziende soddisfatte
• 85% degli allievi formati risulta occupato
• 69% con un lavoro coerente con il percorso studiato

Formazione continua e servizi al lavoro

La Fondazione non forma solo giovani: è attiva anche nella formazione continua, con percorsi IFTS, corsi GOL e attività finanziate tramite Fond.Er.

Nel 2024/25:

• 4 percorsi IFTS completati con successo
• 9 percorsi GOL nella sede di Este
• 56 corsi di formazione continua realizzati tramite Fond.Er
• oltre 700 dipendenti formati

Sul fronte dei Servizi al Lavoro, si conferma l’impegno nell’accompagnamento personalizzato, nel coaching e nel raccordo con le imprese.

Innovazione: dall’IA alla digitalizzazione dei processi

Un passaggio chiave dell’anno è stata l’adozione dell’intelligenza artificiale Gemini AI in Google Workspace for Education per tutte le scuole della Fondazione: la più ampia implementazione di questo tipo in una rete scolastica italiana.

Un investimento che non punta solo all’innovazione tecnologica, ma soprattutto a una didattica personalizzata e a un nuovo ruolo dei docenti come progettisti di esperienze educative.

Parallelamente sono stati standardizzati diversi processi amministrativi (iscrizioni, tirocini, gestione documentale), rendendo più fluida l’operatività delle segreterie.

Economia e sostenibilità

Il bilancio economico dell’esercizio si chiude in positivo:

• Ricavi e proventi: € 19.091.075,13
• Costi e oneri: € 18.340.782,09
• Utile di esercizio: € 504.421,04

Il 91% delle entrate deriva da risorse pubbliche, principalmente dalla Regione Veneto, e il 92% dei ricavi è legato all’area giovani.

La voce di spesa maggiore è il personale dipendente (63%), scelta coerente con la missione educativa e la centralità del capitale umano.

Obiettivi e prospettive

Gli obiettivi di sviluppo riguardano:

• rafforzamento dell’orientamento in ingresso
• maggiore omogeneità dei processi gestionali
• potenziamento della filiera formativa (dal triennio agli ITS)
• sviluppo delle mobilità internazionali
• consolidamento dei sistemi di sicurezza e qualità

Un orizzonte chiaro: continuare a essere un presidio educativo capace di intercettare i giovani, accompagnarli e prepararli al loro futuro personale e professionale.

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